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第十讲 全面提高家长的素养
双击自动滚屏 文章来源:学校采集   发布者:chyjl123   发布时间:2009-12-9 10:18:00   阅读:12331

 

第十讲 全面提高家长的素养

各位家长,如果你们读了本讲座前九讲的内容,并准备以我们所提供的家庭教育的方法去教育孩子,那么,你是不是能够成为一个合格的家长了呢?!决不!家庭教育是“生活的教育”,是父母用人格、品德、学识、情感以及家庭生活习惯给孩子以熏陶,是做人的教育。因此,努力塑造好自己的形象,是家庭教育的“入口处”、关键处。这就决定了,我们每一位父母亲对孩子进行家教必须以提高自己的素养为前提。

          、家风——家庭教育的综合“教材”

          在讲父母素养之前,为什么要引进家风这样一个概念呢? 既然家庭教育的最大特点在于熏陶,而不在于说教,那么家风则处家庭教育的综合“教材”。任何一位家长,总是在家 庭中,以其风的模式进行排练,其风正,孩子的品行举止则正,其风歪,孩子的品行举止则歪。因此,培植良好的家风,是每一个父母亲修养的最高日标:从一定意义上讲,家风对后代育着决定性的作用,这里不妨讲两个历史上颇有名的例子。大概两百多年前,美国康乃狄克州有一个叫嘉纳塞·爱德华的家族。这个家族的主人爱德华是一位博学多才的神学家,他非常讲道德,并注重自身各方面的修养。由于他的影响,这个家族有着优良的家风。迄今他的子孙已经传了八代。在这八代子孙中有十三人当了大学校长,一百多人任大学教授,十四人创建了大学或专科学校,六十多人当医生。一百多人当教师,七十五人是军人,八十多人成为文学家,一人就任副总统,一人做大使,二十多人任上下两院议员,有一百二十多人大学毕业,十八人成了报社、杂志社的负责人或主编。同样,在两百多年前,美国纽约有个叫马克斯·朱克的酒鬼、赌徒,他的子孙也有八代,据调查,这八代子孙中,有三百多人成了乞巧和流浪者。因为生活无着落死于路旁。七人因杀人被判死刑,六十三人因偷盗、诈骗等罪被判刑。因狂饮夭亡或成为残废者多达四百人,有五十人在狱中学会了一些手艺,出狱后才能勉强糊口。

          上述一组材料,尽管它离开了美国社会的社会背景,单纯地去追索家族的具体历史,但是,它至少从一个侧面反映了这样一个严峻的事实:一个家庭的生活习惯,志趣爱好、道德品行的总和——家风.对家庭成员特别是下一代的人有着不可估量的作用。这种作用不仅关系到一代入,它甚至可以延续影响到数代人的成长。培养优良的家风,需要家庭全体人员的长期的共同努力,而家长理所当然地是优良家风的倡导者、示范者。家庭生活作为社会生活的组成部分,她的准则当然应该符合社会生活的共同准则。比如:社会主义的家庭生活应以社会主义原则为其准绳,家庭的所有成员必须遵循社会主义的公共道德,譬如尊老爱幼,团结互助,平等民主......等等。

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